春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。為深化理論認(rèn)知，提升實(shí)踐能力，園藝園林學(xué)院2021級(jí)學(xué)術(shù)型碩士班于近期開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)而充實(shí)的春季學(xué)期植物育種課程實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)緊密結(jié)合《植物育種學(xué)》課程要求，將課堂延伸至廣闊的田間地頭與現(xiàn)代化的育種基地，讓同學(xué)們?cè)谟H身體驗(yàn)與動(dòng)手操作中，深刻領(lǐng)悟植物育種的科學(xué)內(nèi)涵與技術(shù)精髓。

活動(dòng)伊始，班級(jí)在授課教師與學(xué)院實(shí)踐指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，前往學(xué)校合作育種基地及現(xiàn)代化溫室大棚。老師首先在現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)回顧了雜交育種、選擇育種、生物技術(shù)育種等核心理論知識(shí)，并著重強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐操作中的技術(shù)要點(diǎn)與安全規(guī)范。同學(xué)們分組投入到具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)中。

在雜交育種實(shí)驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們小心翼翼地進(jìn)行了去雄、授粉、套袋等關(guān)鍵操作，親手完成了茄果類蔬菜的實(shí)驗(yàn)性雜交組合配置，切身感受了人工控制授粉對(duì)實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)的重要性。在種質(zhì)資源圃，大家認(rèn)真觀察記錄了不同種質(zhì)資源的表型特征，學(xué)習(xí)如何根據(jù)育種目標(biāo)進(jìn)行親本的選擇與評(píng)價(jià)。而在組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們?cè)诩夹g(shù)人員指導(dǎo)下，進(jìn)行了無(wú)菌操作演練，了解了離體培養(yǎng)技術(shù)在快速繁殖與育種中的應(yīng)用。

實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們不僅熟練了技能，更激發(fā)了思考。大家圍繞“如何提高雜交效率”、“如何應(yīng)對(duì)育種中的環(huán)境脅迫”、“現(xiàn)代生物技術(shù)如何與傳統(tǒng)育種更好結(jié)合”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。老師們結(jié)合實(shí)例，耐心解答，并引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到，優(yōu)良品種的培育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)守、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，承載著保障糧食安全與豐富園藝產(chǎn)品的重要使命。

此次實(shí)踐活動(dòng)是仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院“注重實(shí)踐、扶助農(nóng)工”校訓(xùn)的生動(dòng)體現(xiàn)，也是園藝園林學(xué)院強(qiáng)化研究生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要一環(huán)。它成功地將課本上的理論符號(hào)，轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、摸得著、做得成的鮮活知識(shí)。同學(xué)們紛紛表示，走出教室的這堂“大課”令人印象深刻，不僅鞏固了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)園藝學(xué)科的熱愛(ài)，更真切體會(huì)到了農(nóng)業(yè)科研工作者扎根土地的奉獻(xiàn)精神與科學(xué)精神。大家期望能將所學(xué)所悟應(yīng)用于后續(xù)的研究與未來(lái)的工作中，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與園藝事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。